Deze werkvorm is zowel kennismaker, teambuilder als zelfleiderschaps-werkvorm.

‘Op Volgorde van’ kun je op heel veel verschillende manieren doen.

Je kunt ook heel veel varianten bedenken.

Het principe is dat je steeds verschillende opdrachten geeft, waarbij men ‘op volgorde van’ moet gaan staan (of zitten of liggen).

Een hele leuke, eenvoudige, confronterende en vooral inzicht gevende variant is: “Geblinddoekt op volgorde van schoenmaat”.

Zelf heb ik hierin mijn persoonlijk (niet) leiderschap ervaren, toen ik deze werkvorm deed.

Ik stond letterlijk stil en deed niets.

Sindsdien ben ik in mijn hele leven bewuster gaan kijken naar ‘Wat kan ik doen in deze situatie?’.

Kun je nagaan hoeveel impact deze ervaringsgerichte werkvorm heeft!

Deze werkvorm bevordert:

• kennismaken
• teambuilding
• samenwerking
• zelfleiderschap

Instructie Op volgorde van

Tijd: 20 – 30 min
Deelnemers:
8 tot 20
Binnen en BuitenActief

Benodigde materialen
Blinddoeken, maar gewoon vragen om de ogen te sluiten werkt ook.
Een setje theedoeken aanschaffen is zo gebeurd natuurlijk.

Doel:
De deelnemers krijgen een groepsopdracht die ze alleen met elkaar kunnen volbrengen.

Instructie

Alle deelnemers staan uit elkaar, dus op ruime afstand van elkaar.

Je geeft de groep verschillende opdrachten.

Hieronder een aantal suggesties:

Ga op volgorde staan van:

• voornaam
• leeftijd  (altijd hilarisch)
• lengte
• woonplaats
• op geografische volgorde van woonplaats staan (ik geef hierbij meestal geen duidelijke uitleg, waardoor verwarring ontstaat, meestal verspreiden de deelnemers zich dan over de ruimte, gaan ze roepen en wordt het chaos…, totdat er een leider opstaat, of niet…)
• etc, etc, net wat past bij het thema van de groep of de training/les

Differentatie

De meest leuke en impactvolle variant is:

Eerst doet iedereen een blinddoek om.
Na de instructie mogen jullie niet meer praten.

De opdracht luidt nu:

Ga op volgorde van schoenmaat staan in een rij achter elkaar.

Als trainer observeer je wat er gebeurt.

Persoonlijk leiderschap komt nu naar voren.

Je begreep het vast al…

Ik kwam niet in actie.

Au!

De één gaat alleen maar staan lachen.
Een ander gaat toch praten (tegen de regels).Weer een ander gaat stiekem kijken (ook tegen de regels).Iemand die het per se volgens de afspraken wil doen.Iemand die alle anderen ‘op z’n plek’ gaat zetten.

Op één gegeven moment vraag ik:

“Als je denkt dat iedereen op de juiste plek staat, steek dan je rechterhand omhoog.”

En dan noem ik het aantal handen dat ik omhoog zie.

Vaak zie je dat er na die opmerking meer of juist minder handen omhoog gaan.

Kortom, een geweldige werkvorm waarbij heel veel gedrag zichtbaar wordt en waar de deelnemers voor zichzelf (zelfleiderschap) en als team (teambuilding) veel inzichten uit kunnen halen.

Dan rest nog het nabespreken…

Veiligheid
Check van tevoren of de deelnemers ok zijn met het feit dat er lichamelijk contact is. Spreek desnoods even af hoe je elkaar aanraakt.

Evaluatie
Wat gebeurde er? (dit is vragen naar feitelijk gedrag)
Hoe deed je mee?
Heb je het eerlijk gespeeld?
Wat deed het met je?
Waar herken je dat je ‘dit’ doet (of dat jullie dit doen)?
Wat neem je/nemen jullie hieruit mee?